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AI心理情緒檢測告訴我們青少年最大問題是情緒管控能力差

   目前我們社會大部分認為青少年因為學業壓力過大、網絡成癮、原生家庭問題等問題，導致青年少心理抑郁情緒問題嚴重，影響其學業和生活、成長。由于沒有人工智能技術之前，心理問題的監測只能通過專家認知和量表的問卷來解決問題，這些量表工具誕生已經有117年歷史，并且其主要解決的心理輔助治療與診斷問題。在心理情緒人格特性監測工作上，由于心理學與人工智能是兩個完全不同的學科，并且心理學具有多維度、隱蔽性、變化性等特點，難以有普通的技術能結合起來做應用，一定是需要有豐富的人工智能專家及心理學專家綜合團隊，一起努力來進行學術研究。

   因此，檢信智能結合湘雅醫學院及國防科大人工智能專家兩個團隊，一起清華大學教育背景的科研人員，歷時三年完成了檢信ALLEMOTION心理情緒篩查檢測系統，通過我們檢測系統在湖南常德某中學的應用，一共檢測人數1630人，從九型人格個性為基礎，分類為四類為深思熟慮、樂觀開放、憂郁內向，以及興奮沖動，結果數據讓我們有了一個清晰的認知。

          深思熟慮人員共計285人，占總人數的17.48%；樂觀開放型人員共計306人，占總計檢測人數的18.77%；憂郁內向型人數共計207人，占總計人數的12.7%，興奮沖動總計832人，占總人數比例為50.04%。學生的具體心理情緒及人格特征情況請見表。

         根據這個情緒人格特征表可以說明，我們青少年人群，心理情緒人格特征最大的問題，我們以前認為是心理抑郁問題嚴重，通過這個數據客觀反應一個顛覆我們以往的認同，現在青少年情緒人格最好的問題是沖動，缺乏情緒管控能力，容易情緒沖動。

通過這個數據可以客觀的說明我們青少年學生興奮沖動占比超過一半，這個數據是可怕的。因為興奮沖動是學生心理不夠成熟的明顯標志特性。原因是多方面的。許多父母對青春期叛逆的孩子非常困惑，擔心他們的孩子會在這個階段學習不好。當孩子叛逆時，有些父母會使用一些暴力的手段，希望讓孩子屈服，傾聽自己，但結果往往很痛苦。

之前看過一則說是一名14歲的初中生在學校跳樓，后來因傷勢過重，搶救無效身亡！當時的情況是，孩子在學校和另外兩個同學玩撲克，老師邀請了家長。14歲孩子的父母到了學校應該太生氣了。他們在和孩子交流時扇了孩子兩巴掌，然后孩子沉默了一會兒就跳樓了！我無法想象當場母親的反應如何？作為一個母親，沒有人能忍受這樣的事情！

而這樣悲傷的事情，似乎總是不間斷的，我們一定還記得一個男孩因為和母親在高速公路上吵架，情緒激動，下車跳橋死亡！這些悲劇都有一個共同點，那就是青春期！

  我們通過檢測1630個青少年學生的心理情緒特性，廣大父母家長可以清楚的了解我們孩子在青春期成長期，孩子最大的問題不是抑郁影響學業和身心健康，還是要讓孩子有情緒管控的能力，讓孩子學會與認識自身的心理情緒狀態，提醒自己加強情緒管控的能力。也告訴我們無數的家長父母當孩子對父母不服氣時，他可能會更加興奮，對父母發脾氣，甚至有極端的言語和行為。這時我們做父母千萬不要跟著孩子一起著急，也不要跟他較真，可以先把事情暫時放一放，等雙方情緒比較平和的時候再溝通。我們要理解青春期的每個孩子都會有不同的表現，不喜歡聽你的話，甚至一切都和你反著來等等，當我們碰到這種情況下，我們做父母不必認真對待，孩子處于敏感時期，情緒和感覺會更自我，故意對抗你可能只是想吸引你的注意，希望父母關注他們的情緒，理解他們的感受。所以當你面對孩子的“對抗”時，不要太關心這件事的對錯，而是要更關心孩子做這件事的原因，了解他的情緒和感受，以便更好地與他相處。

  最后，我們檢信智能通過AI心理情緒檢測數據，客觀告訴我們青少年最大問題是情緒管控能力差，這個客觀的數據結果值得我們父母和老師在平時與青少年孩子打交道時，更多的從心理關愛、情緒管控等角度以更加}何必了的心態來更好的與孩子打交道。